刚回复完我也在想，三年级有没有学到方程？

最怕鸡兔同笼了，想的头大，愣是搞不明白

按照一般的理解来讲，有

严格意义来讲，没有
其他人说的鸡兔同笼其实也是一元二次方程组代入消元的体现

当然还有个穷举法我觉得应该不纳入考虑范围

假设全部为大桶 则可以装20✖️12=240
则比总数多 240-220=20
说明多出来的20 是大桶与小桶的差值来补齐的
则小桶有(240-220)➗(12-8)=5
大桶有20-5=15

这应该是正确算式，百度搜出来的也是这个答案，但是这样跟孩子说他理解不了，为什么这样呢，把我问住了。关键是我自己也还没搞懂，没办法跟他解释为什么这样做。

抱歉,我是幼本(幼儿园本科)毕业的.不会.   

我的方法是逐一测试..

买几十个桶子，一大一小加满，就知道了

你可以先问孩子 全部是大桶的情况下 比总数多了多少 那么每把一个大桶换成小桶 会减少多少个 然后要换多少个大桶为小桶 才能使总数恰好相同就显而易见了

正解如下：1、20只桶先装8kg；装了160kg，装满了8kg的桶；2、剩下220-160=60kg；这60kg只能装剩下20kg桶里（里面已经有8kg，可装12kg/桶）；3、60除以12=5只（大桶）；4、20-5=15只（小桶）

假设每个桶都装12千克，20个桶一共应装240千克。现在实际220千克，相差20千克，说明有小桶。题中大小桶每桶相差4KG，所以小桶是20/4=5（桶），那么大桶就有15桶，带回演算，4*5+12*15=220